汤家凤教授，作为一名数学教师，近日针对英语作为主科的问题提出了激烈的看法，掀起了广泛的讨论。有观点认为将英语排除在主科之外会让有钱家庭受益，而普通家庭的孩子则可能因为缺乏英语能力而失去机会。汤教授每年亲自帮助学生参加考试，但却目睹了许多数学成绩优异的学生因英语单科不达标而被拒之门外。
通过一些数据可以看出，2025年考研中，有18.7万名考生因英语不过关而失去复试资格，占总人数的12.3%。在这些考生中，大部分都是英语成绩不佳。更令人担忧的是，2026年热门专业的英语及格线将普遍上调3到6分，意味着即使总分达标，英语成绩稍有不足也无法进入复试。
高考方面的情况同样严峻。调查显示，农村学生的英语平均分比城市学生低20分，这样的差距使得许多农村孩子与大学无缘。尤其是在英语听力考试引入后，农村学生整体成绩排名进一步下滑，城乡教育差距显著扩大。 球友会
汤教授认为，当前的筛选机制并不是基于学生的学习能力或智力，而是家庭的经济条件。他指出，英语学习需要大量的课外投入，而这正是许多经济条件较差的家庭所无法承担的。这使得一些有理工科潜力的孩子因为英语不佳而被挡在职业发展和学术进修的大门之外。
如今，中国急需顶尖的理工科人才，然而一门英语考试却将许多潜在的人才排除在外。汤教授的呼吁并不是否认英语的重要性，而是在于其作为主科是否合理。他认为，考虑到时代的变化，英语的考核方式和在教育体系中的地位都应该重新审视。四十年前，英语主科的设立是出于与世界接轨的需要，而现在中国在科技领域的产出及技术水平已经发生了质的变化，学习方式也应随之调整。
面对这种形势，汤教授主张孩子们可以花更多时间投入实践和科研，而不是仅仅集中在英语学习上。 球友会
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